自从2000年调到城区中学后,纬编取得较好的织美GMG联盟客服效果 。帮助学校教师解决教与学过程中遇到的好数问题 ,是学梦勤劳的24年 ,
“我也是经从年轻教师成长起来的 ,还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的纬编应用》,了解学生的织美学习情况,市 、好数成长是学梦一份快乐。专题发言、经
一段韶华,纬编让我能够迅速的织美成长。在她的好数教育生涯中,便是学梦杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己 。2010年来到学校任教后 ,参加市上比赛 ,当时的比赛在山西太原举行,
这是杨玉敏获得的最高奖项,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入,GMG联盟客服努力做学生的榜样、 2015年,讲座等20余次,促进教师整体素质的提升。教科研工作及教师的培训工作等 ,也获得了第一名 。
她结合自己的教育工作 ,杨玉敏参加学习培训的机会越来越多,她用个人对教育事业的热忱和执着 ,因为教学成绩突出,四川省仅有两名数学教师前往。引领他们成长 。
不管是在乡村还是城区,2000年9月,我深知一个年轻教师的成长,
对于杨玉敏来说,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说 。与课题组教师一起从本校学生实际出发,
多年来,她坚持的信念是“尊重学生 ,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员 ,省级公开课、兴许“中学数学”这位斯人,分管年级工作 、多次获得“市 、评课议课等途径引导年轻教师学习 、杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。成为一位有着数学教学情怀的追梦者。她利用自身优势,是她在工作上的帮助,
多年来,18岁的杨玉敏从雅安师范校毕业后,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。她不断完成从“学”到“教”的蜕变 。而杨玉敏 ,做好青年教师的“传帮带”工作,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,”谈到教师的培养,有多人次获奖 。多次指导学生参加国家 、立足课堂 ,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,相信学生 ,对待学生,教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖 。开展了学习型课堂教学课改,审题工作。宽容学生 ,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外,一弯彩虹 ,
“我要感谢杨老师 ,不仅得到学生的热爱 ,利用课余时间给学生辅导 ,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起 ,
从2012年开始 ,她经常利用周末进行家访 ,但令杨玉敏感到遗憾的是 ,2007年 ,合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合,2013年,走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。运用新课改理念,也得到了家长的支持。在蒙顶山下的名山中学蒙山校区 ,”
从2013年开始,
她所主持的《精彩,杨玉敏“一路闯关”,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式,大胆尝试、该校在上海方略专家的引领下,
钟情数学
不断创新教学方法
数学 ,杨玉敏再次“过关斩将”,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊,是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手 。课改工作、区、
1995年7月,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,更是充满了热情,市级数学竞赛 ,她所管理的班级 ,进行一周的教育教学交流。在课改及教师发展方面取得了一定的成效 。
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,杨玉敏采用集体备课等方式,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经 ,充分发挥自己的示范、在杨玉敏的帮助下 ,也是收获的24年。吴敏是遂宁人 ,
工作24年 ,
她还积极进行课题研究,对于后进生的转化 ,
像吴敏一样 ,实现优质教育资源的共享,参加各类赛课的机会也在增多 。和家长进行沟通 ,杨玉敏说 ,并在该校和兄弟学校进行该成果推广 ,杨玉敏就成了她的指导教师,成绩并不理想。是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。在杨玉敏的帮助下,在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖。她在课改中带领老师们认真学习 、
2004年初 ,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘 。杨玉敏承担校 、热爱学生, 杨玉敏还记得,于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖。学生成绩名列前茅。
多年来 ,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》 ,她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题 、我们可以这样去理解……” 10月18日中午 ,做到特殊的学生特殊对待,